Chủ đề 5. Bài 10. Sơ đồ tư duy

Mời các em cùng Bumbii tham khảo hướng dẫn giải các bài tập trong bài 10 Sơ đồ tư duy trang 37 sách bài tập tin học lớp 6NXB Kết nối tri thức với cuộc sống

CHỦ ĐỀ 5. ỨNG DỤNG TIN HỌC. BÀI 10. SƠ ĐỒ TƯ DUY

Câu 10.1

Sơ đồ tư duy là gì?

A. Một sơ đồ trình bày thông tin trực quan bằng cách sử dụng từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, các đường nối để thể hiện các khái niệm và ý tưởng.

B. Văn bản của một vở kịch, bộ phim hoặc chương trình phát sóng.

C. Bản vẽ kiến trúc một ngôi nhà.

D. Một sơ đồ hướng dẫn đường đi.

Đáp án: câu A.

Câu 10.2

Thông tin trong sơ đồ tư duy thường được tổ chức thành:

A. tiêu đề, đoạn văn.

B. chủ đề chính, chủ đề nhánh.

C. mở bài, thân bài, kết luận.

D. chương, bài, mục.

Đáp án: câu B.

Được tạo ra từ một chủ đề chính, sau đó phát triển các chủ đề nhánh xung quanh.

Câu 10.3

Sơ đồ tư duy gồm các thành phần:

A. Bút, giấy, mực.

B. Phần mềm máy tính.

C. Từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, màu sắc,…

D. Con người, đồ vật, khung cảnh,…

Đáp án: câu C.

Bút, giấy, mực, phần mềm máy tính là công cụ. Con người, đồ vật, khung cảnh,… có thể là đối tượng được nói đến trong sơ đồ chứ không phải là thành phần.

Câu 10.4

Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là gì?

A. Khó sắp xếp, bố trí nội dung.

B. Hạn chế khả năng sáng tạo.

C. Không linh hoạt để có thể làm ở bất cứ đâu, đòi hỏi công cụ khó tìm kiếm.

D. Không dễ dàng trong việc mở rộng, sửa chữa và chia sẻ cho nhiều người.

Đáp án: câu D.

  • Khi tạo sơ đồ thủ công trên giấy, chúng ta cũng không dễ dàng thay đổi, thêm bớt nội dung như khi tạo sơ đồ bằng phần mềm trên máy tính.
  • Sản phẩm tạo ra là một bản sơ đồ trên giấy nên rất khó sử dụng chúng cho nhiều mục đích khác, ví dụ dùng cho bài trình bày tạo bằng phần mềm PowerPoint, gửi cho người khác xem qua thư điện tử,…
  • Nếu không có máy quét, máy photocopy, máy ảnh hay điện thoại thông minh thì sẽ rất khó để chia sẻ một bản sơ đồ tư duy vẽ tay cho mọi người ở các địa điểm khác nhau.
  • Chỉ cần giấy và bút những vật dụng phổ biến, chúng ta có thể tạo sơ đồ ở bất cứ đâu. Cách sử dụng hình ảnh, từ khóa, màu sắc, kích thước,… của mỗi người khác nhau, sẽ thể hiện được phong cách và những sáng tạo riêng của người tạo.

Câu 10.5

Phát biểu nào không phải là ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm máy tính?

A. Có thể sắp xếp, bố trí với không gian mở rộng, dễ dàng sửa chữa, thêm bớt nội dung.

B. Có thể chia sẻ được cho nhiều người.

C. Có thể làm ở bất cứ đâu, không cần công cụ hỗ trợ.

D. Có thể kết hợp và chia sẻ để sử dụng cho các phần mềm máy tính khác.

Đáp án: câu C.

Việc tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm máy tính cần các công cụ là máy tính và phần mềm máy tính.

Câu 10.6

Đúng ghi Ð, sai ghi S vào ô thích hợp của bảng sau:

Phát biểuĐúng (Đ)/ Sai (S)
a) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta tiết kiệm thời gian nắm bắt một vấn đề. 
b) Sơ đồ tư duy là công cụ tư duy trực quan giúp chúng ta tổ chức và phân loại suy nghĩ; giúp phân tích, hiểu, tổng hợp, nhớ lại và nảy sinh những ý tưởng mới tốt hơn. 
c) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta liên kết thông tin, giúp não bộ lưu trữ được nhiều thông tin một cách khoa học nhất. 
d) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta sử dụng các kĩ năng của não phải. Não phải là nơi giúp chúng ta xử lí các thông tin về hình ảnh, âm thanh, tưởng tượng, sáng tạo và cảm xúc. 
e) Sơ đồ tư duy giúp giải quyết vấn đề, ví dụ giải một bài toán,… 
f) Sơ đồ tư duy cung cấp cái nhìn tổng quan về một chủ đề tốt hơn nhiều so với các tài liệu văn bản thông thường. 
g) Với cùng một nội dung, cùng một yêu cầu tạo sơ đồ tư duy thì hai người khác nhau sẽ tạo ra hai sơ đồ tư duy giống nhau. 

Đáp án: a) – Đ; b) – Đ; c) – Đ; d) – Đ; f) – Đ.

e) – S. Chỉ là một công cụ biểu diễn thông tin, sắp xếp thông tin, trình bày một vấn đề chứ không phải là công cụ giải quyết vấn đề.

g) – S. Là sáng tạo riêng của mỗi người. Cách sử dụng hình ảnh, từ khóa, màu sắc, kích thước,… của mỗi người khác nhau nên kết quả sẽ không giống nhau.

Câu 10.7

Phát biểu nào sai về việc tạo được sơ đồ tư duy tốt?

A. Các đường kẻ càng ở gần hình ảnh trung tâm thì càng nên tô màu đậm hơn và kích thước dày hơn.

B. Nên dùng các đường kẻ cong thay vì các đường thẳng.

C. Nên bố trí thông tin đều quanh hình ảnh trung tâm.

D. Không nên sử dụng màu sắc trong sơ đồ tư duy vì màu sắc làm người xem mất tập trung vào vấn đề chính.

Đáp án: câu D.

  • Các chủ đề nhánh và các đường kẻ nối giữa các chủ đề càng ở gần trung tâm thì càng quan trọng hơn nên khi tạo cần nổi bật hơn các đường kẻ ở xa hình ảnh trung tâm. Tô màu đậm hơn, kích thước dày hơn sẽ tạo được ấn tượng nổi bật hơn.
  • Các đường cong được tổ chức rõ ràng sẽ thu hút được sự chú ý của mắt nhiều hơn.
  • Bố trí thông tin đều quanh hình ảnh trung tâm sẽ làm cho bố cục của sơ đồ tư duy cân đối, sáng sủa. Người xem sẽ dễ dàng và nhanh chóng hiểu được nội dung.
  • Màu sắc có tác dụng kích thích não bộ như hình ảnh. Sử dụng màu sắc sẽ giúp người xem nhanh chóng hiểu, ghi nhớ và thúc đẩy sáng tạo.

Câu 10.8

Quan sát Hình 9 và cho biết:

a) Tên của chủ đề chính.

b) Tên các chủ đề nhánh.

c) Có thể bổ sung thêm chủ đề nhánh nào nữa không?

Sơ đồ tư duy Sổ lưu niệm

Đáp án:

  1. Tên chủ đề chính: Sổ lưu niệm lớp 6.
  2. Tên các chủ đề nhánh: Các bài viết cảm nghĩ; Giới thiệu thành viên; Giáo viên; Hoạt động, sự kiện.
  3. Có thể bổ sung thêm bất cứ nội dung nào mà em thấy cần đưa vào cuốn sổ lưu niệm và tạo thành một chủ đề nhánh nữa. Ví dụ: Những hình ảnh đáng nhớ; Giáo viên môn Văn; Về giáo viên; Giáo viên môn Toán;…

Câu 10.9

Em hãy sử dụng sơ đồ tư duy để trình bày nội dung Chương 2. Trái Đất – Hành tinh của Hệ Mặt Trời trong sách Lịch sử và Địa lí 6 theo gợi ý trong Hình 10. Sơ đồ tư duy sẽ giúp em ôn tập nhanh chóng và hiệu quả (có thể tạo theo hai cách: Tạo thủ công trên giấy hoặc dùng phần mềm máy tính).

Đáp án: Hướng dẫn: Có hai cách tạo là:

Cách 1. Tạo bằng tay trên giấy bằng bút vẽ.

Cách 2. Dùng phần mềm máy tính.

Tùy theo điều kiện mà em có thể dùng một trong hai cách. Nếu dùng giấy bút em cần chuẩn bị giấy khổ to, không có dòng kẻ là tốt nhất, bút chì, bút màu,… Dùng phần mềm trên máy tính sẽ tạo được sơ đồ đẹp hơn, linh hoạt hơn vì có thể sửa đổi, bổ sung, di chuyển,… nội dung một cách nhanh chóng. Và em có thể chèn thêm hình ảnh vào để tăng hiệu quả của sơ đồ.

Đây là hướng dẫn sử dụng phần mềm miễn phí MindMaple Lite để tạo sơ đồ tư duy biểu diễn nội dung Chương 2. Trái Đất – Hành tinh của Hệ Mặt Trời trong sách Lịch sử và Địa lí 6. Xem hướng dẫn trong SGK Tin học 6 trang 45 – 46.

Bước 1. Tạo sơ đồ mới.

tạo sơ đồ tư duy mới

Bước 2. Tạo chủ đề chính.

Bước 3. Tạo chủ đề nhánh.

chủ đề chính

Bước 4. Tạo các chủ đề nhánh nhỏ hơn.

chủ đề nhánh

Bước 5. Thay đổi màu sắc, kích thước sơ đồ.

Gợi ý:

Câu 10.10

Em hãy tạo sơ đồ tư duy để ghi lại những việc cần chuẩn bị cho chuyến du lịch của gia đình vào dịp nghỉ hè sắp tới.

Đáp án: Hướng dẫn

Sau khi xác định được chủ đề chính, em xây dựng các chủ đề nhánh bằng cách trả lời các câu hỏi sau:

  • Ở đâu?
  • Khi nào?
  • Đi bằng phương tiện gì?
  • Ai tham gia?
  • Cần chuẩn bị những gì?

__________***__________

Bài 11. Định dạng văn bản

Bài 12. Trình bày thông tin ở dạng bảng

Bài 13. Tìm kiếm và thay thế

Bài 14. Thực hành tổng hợp: Hoàn thiện sổ lưu niệm

Xem các bài giải khác tại link https://bumbii.com/giai-sach-bai-tap-tin-hoc-lop-6-nxb-ket-noi-tri-thuc-voi-cuoc-song/

Thông tin liên hệ & mạng xã hội:

Website: https://bumbii.com/

Diễn đàn hỏi đáp: https://hoidap.bumbii.com

Facebook: https://www.facebook.com/bumbiihome

Pinterest: https://www.pinterest.com/bumbiihome/

0 0 đánh giá
Article Rating
guest

0 Bình luận
Phản hồi nội tuyến
Xem tất cả bình luận
0
Rất thích suy nghĩ của bạn, hãy bình luận.x