Bài 2. Sử dụng biến trong chương trình SBT

Sử dụng biến trong chương trình SBT 8 trang 51 Tin Học lớp 8 – Cánh Diều, mời các em tham khảo cùng Bumbii.

Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính. Bài 2. Sử dụng biến trong chương trình.

Câu F6

Trong các câu sau, những câu nào sai?

1) Biến là một tên gọi đặt cho một giá trị nào đó trong chương trình.

2) Biến là một xâu kí tự.

3) Giá trị của biến có thể thay đổi trong quá trình thực hiện chương trình.

4) Chỉ cần tạo biến cho những dữ liệu cần tính.

Đáp án: phương án 1, 2, 4.

Câu F7

Trong Scratch, câu nào dưới đây đúng?

1) Cần tạo biến, đặt tên cho biến trước khi dùng biến trong chương trình.

2) Tất cả các biến đều dùng chung cho các nhân vật trong chương trình.

3) Tất cả các biến có giá trị thuộc kiểu dữ liệu số hoặc kiểu xâu kí tự.

4) Trong một chương trình, giá trị của một biến luôn chỉ thuộc vào một kiểu dữ liệu, không thay đổi kiểu dữ liệu.

Đáp án: phương án 1.

Câu F8

Xét bài toán: Hãy tạo chương trình để tính thể tích của một chất khí ở điều kiện tiêu chuẩn, biết số mol n được nhập từ bàn phím và công thức để tính thể tích V là V = 22.4 × n (lít).

Hãy cho biết em sẽ dùng những biến nào và ý nghĩa của mỗi biến khi tạo một chương trình để giải quyết bài toán đó.

Đáp án: Có thể dùng một biến chứa số mol của chất khí cần tính thể tích (dùng biến đặc biệt của chương trình là answer hoặc tạo biến mới n).

Câu F9

Xét bài toán: Hãy vẽ một đa giác đều với số cạnh và độ dài cạnh (tính theo step) được nhập vào từ bàn phím.

Hãy cho biết em sẽ dùng những biến nào và ý nghĩa của mỗi biến khi tạo một chương trình để giải quyết bài toán đó.

Đáp án:

Có thể dùng biến scanh biểu thị số cạnh của đa giác đều, dung biến dcanh biểu thị độ dài cạnh (đơn vị step) của một cạnh.

Chương trình có thể viết như sau:

Câu F10

Trong chương trình hình bên, em hãy chỉ ra đâu là biến, trong mỗi câu lệnh có dùng biến thì kiểu dữ liệu của biến đó là gì? Chương trình thực hiện điều gì?