Ôn tập học kì II – trang 47 vở bài tập Tin học Lớp 3 – Chân Trời Sáng Tạo. Mời các em giải bài tập cùng Bumbii.
Ôn tập học kì II
Câu 1
Thư viện là nơi chứa sách, máy tính là nơi lưu trữ thông tin (các tệp).
Nối các đối tượng trong thư viện với đối tượng tương ứng trong máy tính.
Trả lời:
Câu 2
Em sử dụng phần mềm nào sau đây để quan sát được cách sắp xếp thư mục, tệp trong máy tính?
Đáp án: D
Câu 3
Nối mỗi đối tượng ở cột bên trái với tên gọi của chúng ở cột bên phải.
Trả lời:
Câu 4
Em hãy quan sát cửa sổ File Explorer ở hình bên để làm các bài tập dưới đây.
a) Khi mở ổ đĩa (D:) em có thể nhìn thấy những thư mục nào? Đánh dấu X vào ô trống đặt trước phương án đúng.
| Thư mục Giai tri, Học tap, Tin hoc và Toan | |
| Thư mục Giai tri và Hoc tap | |
| Thư mục Toan và Tin hoc |
b) Đúng ghi Đ, sai ghi S.
| Thư mục Giai tri có các thư mục con: Tin hoc và Toan. | |
| Tin hoc và Toan là thư mục con của thư mục Hoc tap. | |
| Thư mục Toan là thư mục con của thư mục Tin học. | |
| Trong thư mục Toán chứa các tệp Sach Tin hoc.pdf và Vo tin hoc.docx. | |
| Các tệp Sach Tin hoc.pdf và Vo Tin hoc.docx được chứa trong thư mục Tin hoc. |
c) Thư mục nào đang được mở? Đánh dấu X vào ô trống đặt trước mỗi đáp án đúng.
| Ổ đĩa D: | |
| Thư mục Hoc tap | |
| Thư mục Tin hoc |
Trả lời:
a)
| Thư mục Giai tri, Học tap, Tin hoc và Toan | |
| X | Thư mục Giai tri và Hoc tap |
| Thư mục Toan và Tin hoc |
b)
| Thư mục Giai tri có các thư mục con: Tin hoc và Toan. | S |
| Tin hoc và Toan là thư mục con của thư mục Hoc tap. | Đ |
| Thư mục Toan là thư mục con của thư mục Tin học. | S |
| Trong thư mục Toán chứa các tệp Sach Tin hoc.pdf và Vo tin hoc.docx. | S |
| Các tệp Sach Tin hoc.pdf và Vo Tin hoc.docx được chứa trong thư mục Tin hoc. | Đ |
c)
| Ổ đĩa D: | |
| Thư mục Hoc tap | |
| X | Thư mục Tin hoc |
Câu 5
Nối tên mỗi nút lệnh trong thẻ Home ở cột bên trái với chức năng tương ứng ở cột bên phải.
Trả lời:
Câu 6
Đúng ghi Đ, sai ghi S.
| Thông tin cá nhân và gia đình có thể được lưu trữ, trao đổi nhờ máy tính. | |
| Người xấu có thể lợi dụng thông tin cá nhân, gia đình gây hại cho em và gia đình em. | |
| Lưu trữ thông tin cá nhân và gia đình trong máy tính rất an toàn, không bao giờ bị lộ. | |
| Chúng ta phải luôn có ý thức bảo vệ thông tin cá nhân và gia đình. |
Trả lời:
| Thông tin cá nhân và gia đình có thể được lưu trữ, trao đổi nhờ máy tính. | Đ |
| Người xấu có thể lợi dụng thông tin cá nhân, gia đình gây hại cho em và gia đình em. | Đ |
| Lưu trữ thông tin cá nhân và gia đình trong máy tính rất an toàn, không bao giờ bị lộ. | S |
| Chúng ta phải luôn có ý thức bảo vệ thông tin cá nhân và gia đình. | Đ |
Câu 7
Các hình dưới đây là kết quả thực hiện các thao tác trên trang trình chiếu.
Em hãy ghép kết quả với thao tác tương ứng để có được kết quả đó.
Trả lời:
Bước 1 – B; Bước 2 – C; Bước 3 – A
Câu 8
Sắp xếp các việc dưới đây theo thứ tự đúng để lưu tệp trình chiếu lần đầu tiên.
A. Nháy chuột vào nút lệnh 
.
B. Gõ tên tệp (đặt tên cho tệp).
C. Nháy chuột vào nút lệnh 
.
D. Mở thư mục nơi sẽ lưu tệp trình chiếu.
Trả lời:
Thứ tự sắp xếp: C, D, B, A
Câu 9
Sắp xếp các việc dưới đây theo thứ tự đúng để mở tệp trình chiếu đã lưu trên máy tính.
A. Nháy chuột chọn nút lệnh 
.
B. Chọn tệp cần mở.
C. Mở thư mục chứa tệp cần mở.
D. Nháy chuột vào thẻ lệnh File, chọn lệnh Open.
Trả lời:
Thứ tự sắp xếp: D, C, B, A
Câu 10
Đúng ghi Đ, sai ghi S. Việc lưu lần đầu tiên và mở một tệp trình chiếu có những điểm gì giống và khác nhau?
Giống nhau:
| Gồm có 4 bước thực hiện | |
| Là công việc thực hiện theo từng bước, mỗi bước là một việc nhỏ hơn, các bước phải theo đúng thứ tự. |
Khác nhau:
| Lưu tệp | Mở tệp | |
| Sử dụng lệnh Save | Sử dụng lệnh Open | |
| Gõ tên tệp | Chọn tệp |
Trả lời:
Giống nhau:
| Gồm có 4 bước thực hiện | Đ |
| Là công việc thực hiện theo từng bước, mỗi bước là một việc nhỏ hơn, các bước phải theo đúng thứ tự. | Đ |
Khác nhau:
| Lưu tệp | Mở tệp | Đ |
| Sử dụng lệnh Save | Sử dụng lệnh Open | Đ |
| Gõ tên tệp | Chọn tệp | Đ |
Câu 11
Điền số 1, 2, 3, 4 vào chỗ chấm để chỉ ra thứ tự cần thực hiện các việc khi đánh răng.
| Bước … | Đánh răng |
| Bước … | Lấy kem đánh răng vào bàn chải |
| Bước … | Súc miệng cho sạch kem đánh răng |
| Bước … | Súc miệng làm ướt khoang miệng |
Trả lời:
| Bước 3 | Đánh răng |
| Bước 1 | Lấy kem đánh răng vào bàn chải |
| Bước 4 | Súc miệng cho sạch kem đánh răng |
| Bước 2 | Súc miệng làm ướt khoang miệng |
Câu 12
Để thực hiện tính giá trị biểu thức: 12 × 5 – (13 + 7), cách nào sau đây đúng. Đánh dấu X vào phương án đúng.
| Cách 1 … | Cách 2 … | Cách 3 … |
| Bước 1: 12 ✕ 5 = 60 | Bước 1: 13 + 7 = 20 | Bước 1: 60 – 20 = 40 |
| Bước 2: 13 + 7 = 20 | Bước 2: 12 ✕ 5 = 60 | Bước 2: 13 + 7 = 20 |
| Bước 3: 60 – 20 = 40 | Bước 3: 60 – 20 = 40 | Bước 3: 12 ✕ 5 = 60 |
Lời giải:
| Cách 1 | Cách 2 X | Cách 3 |
| Bước 1: 12 ✕ 5 = 60 | Bước 1: 13 + 7 = 20 | Bước 1: 60 – 20 = 40 |
| Bước 2: 13 + 7 = 20 | Bước 2: 12 ✕ 5 = 60 | Bước 2: 13 + 7 = 20 |
| Bước 3: 60 – 20 = 40 | Bước 3: 60 – 20 = 40 | Bước 3: 12 ✕ 5 = 60 |
Câu 13
Học sinh cần chia được việc thành các việc nhỏ hơn và phân công thực hiện. Dưới đây là một số ví dụ.
| Công việc | Người thực hiện |
| ….. | ….. |
| ….. | ….. |
| ….. | ….. |
Trả lời:
| Công việc | Người thực hiện |
| Giặt khăn lau và lau bảng | Hùng |
| Quét lớp | Tâm, An, Bình, Minh |
| Lau bàn ghế | Dũng, Mạnh, Cường, Thắm |
Câu 14
Trong các câu “Nếu …. thì ….” sau đây đâu là điều kiện, đâu là công việc?
a) Nếu bản tin dự báo thời tiết báo ngày mai trời mưa thì em mang theo áo
mưa khi đi học.
b) Nếu ngày mai có tiết học Giáo dục thể chất thì em mặc trang phục thể thao
Trả lời:
a)
Điều kiện: bản tin thời tiết dự báo ngày mai trời mưa.
Công việc: mang theo áo đi mưa khi đi học.
b)
Điều kiện: ngày mai có tiết học Giáo dục thể chất.
Công việc: mặc trang phục thể thao.
Câu 15
Sử dụng cách nói “Nếu …. thì ….” để thể hiện một việc được hay không được thực hiện phụ thuộc vào điều kiện trong những tình huống sau:
| Điều kiện | Công việc |
| A. Đèn tín hiệu giao thông màu đỏ | a. Người tham gia giao thông dừng lại |
| B. Tham gia giao thông bằng xe máy | b. Em đội mũ bảo hiểm |
| C. Trời rét | c. Em mặc quần, áo ấm |
Trả lời:
Dùng cách nói “Nếu … thì …”:
- Nếu A thì a
- Nếu B thì b
- Nếu C thì c
Câu 16
Trong các nhiệm vụ sau đây, hãy xác định những gì cho trước, cần làm gì hay tạo ra sản phẩm nào.
a) Tính chu vi mảnh vườn hình chữ nhật biết chiều dài, chiều rộng lần lượt là 25 m; 10 m.
b) Vẽ sơ đồ hình cây biểu diễn cách sắp xếp sách vở, đồ dùng học tập trong thư viện của lớp như hình bên.
Trả lời:
a)
Những gì có trước: chiều dài (25 m); chiều rộng (10 m).
Việc cần làm: Tính chu vi hình chữ nhật.
b)
Những gì có trước: Cách sắp xếp sách vở, đồ dùng học tập trong thư viện của lớp.
Việc cần làm: Vẽ sơ đồ hình cây biểu diễn cách sắp xếp đó.
Xem các bài giải trước: Bài 15: Nhiệm vụ của em và sự trợ giúp của máy tính
Xem các bài giải khác: Giải bài tập Tin học lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Thông tin liên hệ & mạng xã hội:
Website: https://bumbii.com/
Facebook: https://www.facebook.com/bumbiiapp
Pinterest: https://www.pinterest.com/bumbiitech
