Chương 6 – Bài 3: Phân tích và xử lí dữ liệu thu được ở dạng bảng, biểu đồ trang 24 sách giáo khoa toán lớp 8 tập 2 Cánh Diều. Các em cùng Bumbii giải các bài tập sau.
1. Biểu đồ cột kép ở Hình 33 thống kê thu nhập bình quân đầu người/năm của Việt Nam và Singapore trong các năm 2015, 2016, 2017, 2018, 2019, 2020.
a) Lập bảng thống kê tỉ số thu nhập bình quân đầu người/năm của Singapore và thu nhập bình quân đầu người/năm của Việt Nam trong các năm nói trên theo mẫu ở Bảng 3 (viết tỉ số ở dạng số thập phân và làm tròn đến hàng phần mười).
b) Nêu nhận xét về sự thay đổi của các tỉ số trong Bảng 3.
Giải
a) Tỉ số thu nhập bình quân đầu người/năm của Singapore và của Việt Nam:
– Năm 2015: \(\displaystyle\frac{55\ 647}{2\ 097}≈26,5.\)
Làm tương tư ta lập được bảng thống kê:
| Năm | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| Tỉ số thu nhập bình quân đầu người/năm của Singapore và thu nhập bình quân đầu người/năm của Việt Nam | 26,5 | 25,8 | 25,7 | 25,9 | 24,0 | 21,5 |
b) Nhận xét về sự thay đổi của các tỉ số trong Bảng 3: Các tỉ số có xu hướng giảm dần đến năm 2018 tăng nhẹ 0,2 và sau đó tiếp tục giảm.
\(\)
2. Biểu đồ đoạn thẳng trong Hình 34 biểu diễn số lượng lớp học ở cấp trung học cơ sở (THCS) của Việt Nam trong các năm 2015 – 2016, 2016 – 2017, 2017 – 2018, 2018 – 2019.
a) Lập bảng thống kê số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong các năm học đó theo mẫu sau:
b) So với năm học 2015 – 2016, số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong năm học 2018 – 2019 đã tăng lên bao nhiêu phần trăm (làm tròn kết quả đến hàng phần mười)?
c) Em hãy đề xuất những giải pháp để tăng số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong những năm học tiếp theo, đặc biệt ở những thành phố và khu đô thị lớn.
Giải
a) Bảng thống kê số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong các năm học đó:
| Năm học | 2015 – 2016 | 2016 – 2017 | 2017 – 2018 | 2018 – 2019 |
| Số lớp học ở cấp THCS (nghìn lớp) | 153,6 | 152,0 | 153,3 | 158,4 |
b) Tỉ số phần trăm của số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong năm học 2018 – 2019 và 2015 – 2016 là: \(\displaystyle\frac{158,4.100}{153,6} ≈ 103,1\%.\)
Vậy so với năm học 2015 – 2016, số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong năm học 2018 – 2019 đã tăng lên 103,1% − 100% = 3,1%.
c) Những giải pháp để tăng số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam:
– Cải tạo, nâng cấp và tiếp tục xây dựng thêm phòng học cho các nhà trường.
– Sắp xếp, cơ cấu lại các phòng chức năng hợp lý để đảm bảo đủ phòng học, lớp học.
– Tuyển dụng giáo viên.
\(\)
3. Biểu đồ hình quạt tròn ở Hình 35 biểu diễn cơ cấu thị trường xuất khẩu rau quả của Việt Nam năm 2020. Theo số liệu của Tổng cục Hải quan, kim ngạch xuất khẩu rau quả của Việt Nam trong năm 2020 đạt 3,27 tỉ đô la Mỹ. Ở đây, kim ngạch xuất khẩu một loại hàng hóa là số tiền thu được khi xuất khẩu loại hàng hóa đó.
a) Lập bảng thống kê kim ngạch xuất khẩu rau quả của nước ta sang các thị trường đó trong năm 2020 (làm tròn kết quả đến hàng phần mười) theo mẫu sau:
b) Kim ngạch xuất khẩu rau quả sang thị trường Trung Quốc nhiều hơn tổng kim ngạch xuất khẩu rau quả sang các thị trường còn lại là bao nhiêu triệu đô la Mỹ?
Giải
a) Bảng thống kê kim ngạch xuất khẩu rau quả của nước ta sang các thị trường đó trong năm 2020:
| Thị trường xuất khẩu | Trung Quốc | ASEAN | Mỹ | EU | Hàn Quốc | Nhật Bản | Khác |
| Kim ngạch, xuất khẩu rau quả (triệu đô la Mỹ) | 1,8 | 0,3 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,6 |
b) Kim ngạch xuất khẩu rau quả sang thị trường Trung Quốc nhiều hơn tổng kim ngạch xuất khẩu rau quả sang các thị trường còn lại là:
1,8 – (0,3 + 0,2 + 0,1 + 0,1 + 0,1 + 0,6) = 0,4 (triệu đô la Mỹ).
\(\)
4. Biểu đồ đoạn thẳng ở Hình 36 thống kê số lượng máy điều hòa nhiệt độ và máy sưởi bán được trong sáu tháng đầu năm của một cửa hàng kinh doanh.
a) Trong tháng 6, cửa hàng đó bán được loại máy nào nhiều hơn?
b) Phân tích xu thế về số lượng máy mỗi loại mà cửa hàng đó bán được. Tháng tiếp theo cửa hàng đó nên nhập nhiều loại máy nào?
Giải
a) Trong tháng 6, cửa hàng đó bán được 100 máy điều hòa nhiệt độ và 3 máy sưởi. Vậy trong tháng 6, cửa hàng bán được nhiều máy điều hòa nhiệt độ hơn.
b) Từ tháng 1 đến tháng 6 số lượng máy sưởi bán ra có xu hướng giảm, số lượng máy điều hoà nhiệt độ bán ra có xu hướng tăng. Tháng tiếp theo cửa hàng đó nên nhập nhiều máy điều hoà nhiệt độ.
\(\)
Xem bài giải trước: Bài 2: Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ
Xem bài giải tiếp theo: Bài 4: Xác suất của biến cố ngẫu nhiên trong một số trò chơi đơn giản
Xem thêm các bài giải khác tại: Giải bài tập SGK Toán Lớp 8 Cánh Diều
Thông tin liên hệ & mạng xã hội:
Website: https://bumbii.com/
Facebook: https://www.facebook.com/bumbiiapp
Pinterest: https://www.pinterest.com/bumbiitech
