Bài 8. Công cụ hỗ trợ tính toán

Giải bài tập bài 8 công cụ hỗ trợ tính toán trang 39 sách giáo khoa Tin học lớp 7, NXB Kết nối tri thức với cuộc sống, mời các em tham khảo cùng Bumbii.

Chủ đề 4. Ứng dụng tin học. Bài 8. Công cụ hỗ trợ tính toán.

1. HÀM TRONG BẢNG TÍNH

Hoạt động 1: Hàm trong bảng tính

Em hãy quan sát công thức là hàm trong Hình 8.1 và Hình 8.2 (chú ý quan sát kĩ công thức trong vùng nhập dữ liệu) và trả lời các câu hỏi sau:

1. Tên của hàm là gì?

Trả lời: Hình 8.1: Hàm SUM; Hình 8.2: Hàm AVERAGE

2. Ý nghĩa của hàm là gì?

Trả lời:

Hàm SUM: tính tổng các số trong một vùng hoặc các ô.

Hàm AVERAGE: tính giá trị trung bình cộn của các số trong một vùng hoặc các ô.

3. Hàm có bao nhiêu tham số, các tham số của hàm là gì?

Trả lời: Tham số các hàm có thể một vùng hoặc nhiều ô.

Hoạt động 2: Nhập hàm

Theo em, nhập hàm vào bảng tính có giống như nhập dữ liệu thông thường không?

Trả lời: Cách nhập hàm vào bảng tính gần giống cách nhập công thức và khác biệt hoàn toàn với cách nhập dữ liệu thông thường.

Câu hỏi

1. Hàm được nhập như thế nào?

Trả lời: Các nhập hàm tương tự cách nhập công thức. Cú pháp nhập hàm: <tên hàm>(<các tham số>); Nhập phím Enter để kết thúc.

2. Các tham số của hàm có thể là địa chỉ ô hoặc vùng dữ liệu không?

Trả lời: có thể. Các tham số của hàm có thể là địa chỉ ô hoặc vùng dữ liệu.

2. MỘT SỐ HÀM TÍNH TOÁN ĐƠN GIẢN

Hoạt động 3: Làm quen với một số hàm tính toán đơn giản

Em hãy xem lại dữ liệu của dự án Trường học xanh và cho biết em cần tính toán những gì? Các yêu cầu tính toán đó có thể diễn tả bằng các hàm như thế nào?

Trả lời: Gợi ý

Câu hỏi

Mỗi hàm sau cho kết quả như thế nào?

a) SUM(1, 3, “Hà Nội”, “Zero”, 5)

b) MIN(3, 5, “One”, 1)

c) COUNT(1, 3, 5, 7)

Trả lời:

a) SUM(1, 3, “Hà Nội”, “Zero”, 5) -> Lỗi #VALUE vì tham số không được là văn bản.

b) MIN(3, 5, “One”, 1) -> Lỗi #VALUE vì tham số không được là văn bản.

c) COUNT(1, 3, 5, 7) -> 4.

LUYỆN TẬP

1. Tại các ô K9, K17, K24 trong trang tính 4. Dự kiến kết quả có thể dùng công thức khác được không? Nếu có thì dùng công thức gì? Từ đó em rút ra điều gì?

Trả lời: Được. Công thức tại các ô K9, K17, K24 có nghĩa tính tổng số lượng cây lần lượt các cây hoa, cây ăn quả, cây bóng mát của các lớp. Có 2 công thức tính có kết quả giống nhau:

K9 =SUM(D9:J9); K9 =SUM(K4:K8)
K17=SUM(D17:J17); K17=SUM(K11:K16)
K24 =SUM(D24:J24); K24 =SUM(K19:K23)

2. Các công thức sau đây có cho kết quả giống nhau hay không?

a) =SUM(C3:K3)

b) =C3 + SUM(D3:J3) + K3

c) =SUM(C3:G3) + SUM(H3:K3)

Trả lời: Ba công thức đều tính tổng giá trị các ô từ C3 đến K3 nên có giá trị giống nhau.

3. Dựa trên dữ liệu của Bảng 4. Dự kiến phân bỏ cây cho các lớp, em hãy thực hành để:

a) Tìm số cây lớn nhất sẽ được trồng của các lớp.

b) Tính số cây trung bình sẽ được trồng của các lớp.

Trả lời:

a) =MAX(D25:J25)

b) =AVERAGE(D25:J25)

VẬN DỤNG

Em hãy tạo bảng tính và nhập dữ liệu ghi lại các khoản chỉ tiêu của gia đình em trong một tháng. Sử dụng các hàm đề tính toán và trả lời những câu hỏi sau:

a) Tổng số tiền chỉ tiêu một tháng là bao nhiêu?

b) Khoản chỉ nhiều nhất, ít nhất là bao nhiêu?

c) Có bao nhiêu khoản đã chi?

d) Trung bình mỗi ngày chỉ bao nhiêu tiền?

Em hãy chia sẻ với bố mẹ những kết quả em tính toán được để cùng cân đối chỉ tiêu gia đình sao cho hợp lí.

Trả lời: Gợi ý