Bài 3. Vai trò của tính đối xứng trong thế giới tự nhiên trang 76 Vở bài tập toán lớp 6 tập 2 NXB Chân Trời Sáng Tạo
\(1.\) Khi quan sát sự di chuyển và hình dạng đối xứng của các động vật, con người đã chế tạo ra các công cụ hữu ích như chiếc xe, chiếc máy bay, tàu ngầm. Em hãy tìm hình minh hoạ và nêu ví dụ cụ thể về điều này.
Giải
Ví dụ: Chiếc máy bay và con chim.
\(\)
\(2.\) Hai hình bên dưới là những di tích lịch sử có tính đối xứng. Em hãy chỉ ra tính đối xứng của nó. Hãy cho biết tên các di tích này.
Giải
Hai di tích này đều có trục đối xứng và không có tâm đối xứng.
Hình bên trái là Tháp Rùa ở Hồ Gươm, hình bên phải là ga Đà Lạt.
\(\)
\(3.\) Tìm hai hình di tích lịch sử hoặc công trình kiến trúc có tính đối xứng ở Việt Nam.
Giải
\(\)
\(4.\) Tìm hai hình di tích lịch sử hoặc công trình kiến trúc có tính đối xứng ở quê hương em.
Giải
Học sinh tự sưu tầm ảnh minh họa. (Gợi ý: Cổng của các đền, chùa đều có tính đối xứng)
\(\)
\(5.\) Các bông hoa và chiếc lá dưới đây, hình nào có tính đối xứng (đối xứng trục hay đối xứng tâm)?
Giải
Bông hoa ở hình a) có trục đối xứng và tâm đối xứng.
Chiếc lá ở hình b) có trục đối xứng nhưng không có tâm đối xứng.
Bông hoa ở hình c) có tâm đối xứng nhưng không có trục đối xứng.
\(\)
\(6.\) Hãy tìm hình bông hoa và chiếc lá có tính đối xứng.
Giải
\(\)
\(7.\) Hãy chỉ ra các trục đối xứng và tâm đối xứng (nếu có) của mỗi hình sau.
Giải
Hình a) b) vừa có tâm đối xứng vừa có trục đối xứng.
\(\)
Xem bài giải trước: Bài 2. Hình có tâm đối xứng
Xem bài giải tiếp theo: Bài tập cuối chương 7
Xem các bài giải khác: Giải bài tập Toán Lớp 6 – NXB Chân Trời Sáng Tạo
Đường tuy ngắn không đi không đến; Việc tuy nhỏ không làm không nên.